中小学一对一辅导班和素质教育不该是敌对关系

每到寒暑假，中小学一对一辅导班就学员爆满，有的机构甚至能提前两个月就能把课全部卖完。有人认为课外辅导机构会给学生增加学业压力，是素质教育的绊脚石。

很明显，这种看法具有片面性。市场上的辅导机构不计其数，其提供的教育服务水平参差不齐，怎么能一概而论。实际上大智教育自创立以来，一直践行“公办学校的助手、家庭教育的帮手、素质教育的推手”的办学定位。经过20多年的推广施行，大智开设的中小学一对一辅导班始终秉承着“让学习快乐简单”的教学理念。

中小学一对一辅导班所服务的学生年龄跨度大，对教育服务的需求各有不同。辅导机构的教学方案要灵活多变，才能真正将学生从教育的原始束缚中解脱出来。比如小学三年级的学生在活泼轻快的课堂气氛中进步更快，初中三年级的学生对张弛有度的课堂节奏接受程度更高。

大智按照年级、性格、学习能力、学习方式等等因素，将学生精细划分，制定与之相契合的学习方案。考虑到学生不是一成不变的，所以一份专属学习方案在应用过程中需要不断的被调整以适应学生的新需求。为此，大智给每一位学生建立专属成长档案，记录每一阶段学生的成绩变化、听讲状态和作业完成情况。大智导师正是根据档案中的数据变化趋势调整学习方案，以完成“提高学生的学科核心素养”这一素质教育新要求。

新课改后，大智教育在一线调研、科学总结并反复论证的基础上，以“把学习的主动权重新还给学生”为指导理念，形成了MMA课堂模式。MMA课堂模式主要是基于思想、心态、技能3大部分，引导学生从被动地接受知识到主动想学，通过优化学生的学习方法，帮助学生知识功能化、知识素养化。

“以培养全面的人”为核心，采用与之相匹配教学方式与课堂模式，中小学一对一辅导班也能成为素质教育的好帮手，推动学生全面发展。

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